语文:稳中求变,难易适中 数学:注重基础,突出应用性

语文:稳中求变,难易适中 数学:注重基础,突出应用性
语文:重视才能考察,难易适中????西北师大附中高三语文备课组长、高级教师刘雅莉????试卷剖析????此次考试试题稳中求变,重视对学生才能的考察,难易适中。????现代文阅览中,有用类文本阅览以“可燃冰产气技能”为文本论题。题型设置在与2019年高考Ⅱ卷大体共同的根底上,在资料二中又交融了一道图文转化题,调集了2018年、2019年两年高考试题有用类文本题型,既全面又新颖,照应了年代主题,表现了年代潮流,篇幅长短适中,难度不大。文学类文本阅览则与2019年高考Ⅱ卷相同,持续挑选外国小说为命题资料,而且仍然是以名家著作进行考察,重视学生的阅览体会,要点考察剖析问题、处理问题的才能,避开学生方法化的答题方法。题型新颖,顺应年代潮流,进一步执行了高考点评系统。????古诗文阅览中,白话文阅览资料选自《史记·韩安国传》,持续沿用人物传记阅览方法。近三年中,高考白话文选材内容愈加重视对二十四史中“前四史”的考察。古代诗篇阅览则挑选了苏轼著作《有美堂暴雨》,与2017年、2018年高考试卷中诗篇选材挨近。就题型来看,主观题逾越了惯例问法,难度相对较大。????作文仍然沿用了以往使命驱动型作文的命题方法,充沛展示了语文学科的特色,杰出语境知道,兼有家国情怀。作文在文体方面做出清晰要求:在演讲稿、发言稿、信件中三选一。这与2019年的作文文体要求类似,表现了考纲中“能写论说类、有用类、文学类文章”的要求,从中能够看出,近些年的高考作文的文体知道正在逐步增强。作文在内容方面旨在引导学生考虑个人开展,做出清晰的个人生涯规划,这恰恰重视了近几年高考作文比较疏忽的“自主开展、自我管理”主题,此处应该引起重视。????备考主张????1.夯实语文根底,建构系统系统。高考试题的改变都是在微调中完结的,许多试题都是近两三年的惯例题型,所以考生在备考中要留意以下几点:榜首,以纲为本,厚实温习,不断增强自己的应试才能。第二,重视讲义常识,尤其是白话文中的重要实词、虚词,文学文明常识,特别句式等。第三,既要从微观视点把握各个常识点,一起还要从微观视点动身建构常识系统,而且把各个常识点放在微观常识网络中建构坐标,然后培育学生搬迁常识的才能。????2.仔细全面备考,不留不漏盲点。2019年新增的标点符号效果题再次警示咱们要全面温习,不留盲点。许多时分,考生为了应对高考,疏忽考纲,变为以模仿题为蓝本,呈现了常识上的缝隙。许多教师在备考进程中关于不常考的考点直接省略不讲,让温习呈现了常识断层。因而,咱们需求要点重视高考常考题型,但对一些终年不考但考纲上仍然要求的考点,也有必要仔细对待,一丝不苟,全面备考。????3.加强常识堆集,重视学科素质。学科中心素质是高考命题的重要根据,因而,考生应高度重视对语文中心素质的培育,其间了解、剖析、比较、相关、揣度、概括、点评等才能的培育尤为重要。近年来考题的一个杰出特征便是重视考生的常识面,整套试题触及到科技、人文、前史等许多范畴,需求考生经过许多的阅览来扩大自己的常识面,然后为了解资料奠定根底。????4.打破答题方法,重视才能进步。在传统语文学习中,许多教师会针对不同题型构造出固定的答题方法。但从近三年的高考题来看,在设置问题方法上愈加偏重学生的情感体会,所谓的方法已不再有用。这就需求学生在阅览才能上进步自我。????5.回归传统经典,重视文明濡染。近几年的高考命题愈加重视对传统文明的考察,如正确运用成语熟语、名篇名句默写、文学文明常识、谦敬词语修正等都包含传统文明考点。试题命制在思维文明、准则文明、文学文明、器物文明的考察方面,都还有很大命题空间,题型也会愈加新颖多样。因而,考生要重视对传统文明常识的堆集和了解,并将从中取得的感悟才能浸透在相关试题的回答中。????6.重视社会热门、把握年代精力。语文试题选材贴近日子,年代感强,触及的论题具有较强的现实意义。考生要与时俱进,留意收拾热门事情,如新冠抗疫、十九大、港珠澳大桥、我国精力、改革开放40周年、一带一路、人工智能等。社会热门、前沿理论、年代精力便是高考内容,需求重视,更需求考虑,然后为高考相关题型做好充沛准备。????理科数学:偏重考察根底,中等偏难????西北师大附中高三数学备课组长、高级教师夏力民????试卷剖析????此次理科数学考试卷,全体试卷结构及难度散布合理,根本贴近于全国Ⅱ卷试题,试卷难度和才能层次要求的梯度性好,区分度显着,试卷偏重考察根底常识,根本技能,根本思维和根本活动经历,也对学生需求把握的常识交汇网络作了要点考察,试卷不只检测了学生对根本常识运用的灵敏程度及通性通法解题的熟练程度,一起也以才能立意,在坚持试卷全体分数及题型份额安稳的前提下,优化了试题情境规划,增强使用性、概括性、立异性,“牧场植被”“保值函数”“蜂巢表面积”“年代榜样治沙”等问题情境的规划完结了对数学学科中心素质及学业质量标准的交融与浸透,对学生“四基”,“四能”提出了较高要求,试卷不讲求常识点的掩盖,在三角函数、立体几何与圆锥曲线方面有所偏重,惯例题型学生上手比较简单,全体试卷的数学运算才能及使用立异才能要求较高,学生在规则的时刻范围内要有合理的时刻组织和必定的取舍,对学生的理性思维质量考察显着,试卷全体难度中等偏难。????备考主张????温习中,教师要持续根据前期学生的网课学习状况、课后作业完结状况、寒假作业及居家测验的成果状况及一诊考试中学生暴露出的问题,在备课组内充沛研讨,及时调整和减缓温习节奏,结合学生会集存在的问题,给出“回头看”式的联接温习方案,及时调整好教育方案,及时查漏补缺,以组织串讲、概括收拾、专项打破、课中研讨等不同方法做好教育联接,根据高考要点题型规划第二轮的温习专题,协助学生在心中树好纲,滚动式推动第二轮的温习。要重视学生的个性化才能差异,进行分层培优与进步,重视学生的学习心态改变和心思动摇,及时进行修正和引导。学生要持续对网课阶段的学习效果进行概括研判,仔细找出自己常识点和常识网络结构中的易错点、易混点、易忘点,进行网格化收拾和总结,一起结合一诊考试中暴露出的个性化问题,及时反馈给教师,而且紧密配合教师的课堂教育,牢记盲目单作,要尽力吃透近3年的高考试题和教材,在心中建好本,要了解数学试卷的结构特色,操练自己的考试时刻组织和答题战略,要客观知道自己的学习才能及现有水平,不骄不躁,坚持主线跟从但不顺从的准则,在后期的学习中有意图、有方案、有偏重的进行针对性自我查漏补缺和强化操练,进行稳步进步。????文科数学:杰出根底性和使用性????西北师大附中高级教师李晓霞????试卷剖析????此次文科数学试题与2019年全国新课标Ⅱ卷文科数学试题在题型、题量、分值、常识散布和掩盖面上坚持相对共同,契合新课标的理念,全体难度适中,杰出学科中心素质导向,坚持才能立意,既重视根底常识、根本数学思维的考察,又很好地完结了对学生使用数学常识处理实践问题等才能的全面考察,重视对逻辑推理、数学运算、立异知道的考察,杰出数学的根底性和使用性。试题有以下特色:????1.重视对高中根底内容的全面考察。调集、复数、常用逻辑用语、三角函数、平面向量、函数等内容在挑选题、填空题中得到有用考察。????2.着重对骨干内容的要点考察,表现全面性、根底性和概括性的考察要求。在回答题中要点考察数列、立体几何、概率核算、直线与圆锥曲线、函数与导数等骨干内容。????3.杰出通性通法,重视数学思维。试题以数学根底常识、根本才能、根本思维方法为考察要点,重视对数学通性通法和数学思维的考察。如7题考察了核算中的散点图,第10题考察了三角函数的图象,表现了数形结合思维。????4.结合日子实践,加强数学使用。试题重视考察数学使用素质,表现概括性和使用性的考察要求。如第16题以大自然里十分美妙的现象—蜜蜂制作的蜂房结构为布景,考察空间几何体的表面积的核算。第19题以古浪八步沙林场“六老汉”三代人治沙为实践布景考察了概率与核算的相关常识。考察学生的阅览了解才能与运用数学模型处理实践问题的才能,一起对推理进程的严谨性,答题进程的条理性,解题进程的探索性都有较高要求,这些标题结合社会现实,贴近日子,反映了数学使用的宽广范畴,表现了数学的使用价值。????备考主张????1.回归讲义、回归近几年的高考真题,坚决战胜“眼高手低”现象;????2.夯实根底,切切实实抓好根底常识、根本技能、根本思维方法的执行;????3.狠抓各种题型的操练,强化要点、热门问题的操练;????4.重视培育学生杰出的审题习气和标准的书写格局。

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